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随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,"‘跨媒介阅读与交流’学习任务群"成为高中语文教学的一个亮点,也是一个难点:跨媒介怎么跨?读什么?如何交流?任务群如何设计?……这些都是语文教学要探讨的问题,而笔者把注意力放在任务群的驱动力上,认为要在任务群中抓住一个核心任务。
给“‘跨媒介阅读与交流’学习任务群”安装驱动引擎——以“慕课”为例
【摘 要】
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随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,"‘跨媒介阅读与交流’学习任务群"成为高中语文教学的一个亮点,也是一个难点:跨媒介怎么跨?读什么?如何交流?任务群如何设计
【机 构】
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广东东莞市第一中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2019年36期
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