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在科学课的评价中，如果不用量性的方法来评价学生，而采用描述性的评价方式让学生自评，那么这种评价方式将能促进学生学习的发展。
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让学生在描述性评价中发展
【摘 要】
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在科学课的评价中，如果不用量性的方法来评价学生，而采用描述性的评价方式让学生自评，那么这种评价方式将能促进学生学习的发展。 一、在描述中再现过程，促活动的发展 我们先来看一则学生的科学课期末自评： 我很负责，每次上课前总提醒我们组成员要带好自带材料，而且每次都是我带得最多。我经常将我带的电池、毛线等材料借给其他同学。 我很能动脑筋，老师让我们带自备材料，我总能找到替代品，如将香烟盒
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2007年4期
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