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一、班级管理中对学生的“爱”世人的爱有多种多样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的感情，它不同于父母对子女的天伦之爱。教育心理学家认为，这种爱是由班主任的道德感、理智感、美感等凝聚成的一种教育情操，它蕴含着更丰富的社会内容，具有广泛的社会意义。
严爱结合 张弛有度——浅谈中学班级管理工作
【摘 要】
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一、班级管理中对学生的“爱”世人的爱有多种多样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的感情，它不同于父母对子女的天伦之爱。教育心理学家认为，这种爱是由班主任的道德感、理
【机 构】
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漳县一中
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2006年05B期
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