【摘 要】
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练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径，是小学数学教学中重要的组成部分。教师通过评价学生的练习过程与结果，及时了解学生的学习状
【机 构】
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浙江省临海市教育局教研室317000
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练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展思维、提高解决问题能力的主要途径，是小学数学教学中重要的组成部分。教师通过评价学生的练习过程与结果，及时了解学生的学习状况，调整教学策略，设计新的练习内容与方式。所以练习过程是对学生知识与技能、解决问题的能力、情感与价值观作出评价的主要手段。长期以来，广大数学教师对练习设计作了深入的探讨，已积累了丰富的经验，
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