【摘 要】
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随着时代的发展和科学技术的进步，获取知识信息的途径和渠道更加广泛，知识信息的种类和形式也更加多样，传统教师与学生的角色、地位也在不断变化。为了顺应时代对人才的需求，结合课程偏重实践、用途广泛等特点，以及在专业中的核心作用及本专业学生的培养方向和就业目标，提出基于“工程索道”课程的教学改革探索与实践，旨在为相关工科专业课程改革与实践探索提供案例资料，提升本专业学生思考、设计、解决问题的综合能力。
【基金项目】
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教育部第二批新工科研究与实践项目（森林工程传统工科专业改造升级探索与实践（E-TMJZSLHY 20202111））； 校级教改项目（基于新工科建设下《工程索道》混合式课程的改革探索与实践（KTJX202128））；
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随着时代的发展和科学技术的进步，获取知识信息的途径和渠道更加广泛，知识信息的种类和形式也更加多样，传统教师与学生的角色、地位也在不断变化。为了顺应时代对人才的需求，结合课程偏重实践、用途广泛等特点，以及在专业中的核心作用及本专业学生的培养方向和就业目标，提出基于“工程索道”课程的教学改革探索与实践，旨在为相关工科专业课程改革与实践探索提供案例资料，提升本专业学生思考、设计、解决问题的综合能力。
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