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陈旧的道德观，由于漠视人的主体性，把道德看做是一种单纯外在的约束和管理人的方法，因此传统的道德教育热衷于灌输、控制和训练人。现代道德教育应该以人的发展为本．从重视规约人走向重视发展人，应该探索如何从重在“教道德”走向重在“学道德”．从而使
什么是道德学习
【摘 要】
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陈旧的道德观，由于漠视人的主体性，把道德看做是一种单纯外在的约束和管理人的方法，因此传统的道德教育热衷于灌输、控制和训练人。现代道德教育应该以人的发展为本．从重视规约人
【机 构】
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北京教育科学研究院
【出 处】
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河南教育：基教版
【发表日期】
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2012年4期
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