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针对临床本科教育层次的留学生特点,结合医学影像学全英文课程教学实践,探索如何提高留学生教学质量和教学效能,本文从影像教学模式的探索、综合运用多种教学手段,以PACS网络系统为平台的实践教学方面展开讨论。
临床本科教育层次留学生医学影像学教学实践与探索
【摘 要】
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针对临床本科教育层次的留学生特点,结合医学影像学全英文课程教学实践,探索如何提高留学生教学质量和教学效能,本文从影像教学模式的探索、综合运用多种教学手段,以PACS网络
【机 构】
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新疆医科大学第一附属医院影像中心
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2012年1期
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