健康教育在功能性消化不良患者护理中的应用价值

来源 :中国实用医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingnaizheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的总结并归纳健康教育在功能性消化不良患者护理中的应用价值。方法 108例功能性消化不良患者,采用计算机表法分为健康组和对照组,每组54例。对照组患者采用常规护理,健康组患者在对照组基础上结合健康教育。比较两组患者对疾病相关知识的了解程度、干预前后焦虑程度以及满意度。结果干预后,健康组患者对疾病相关知识的了解程度评分为(94.16±1.24)分,高于对照组的(87.05±1.27)分,差异具有统计学意义(t=29.4359, P=0.0000<0.05)。干预前,两组患者焦虑自评量表(SAS)评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,健康组患者SAS评分低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。健康组患者满意度为94.44%(51/54),高于对照组的81.48%(44/54),差异具有统计学意义(χ2=4.2850, P=0.0384<0.05)。结论在功能性消化不良患者的护理中,健康教育具有较高的应用价值,可提高患者对疾病相关知识的了解程度,并降低患者焦虑程度,有利于护患关系的和谐发展,值得被推广应用。
其他文献
目的探讨优质护理措施对脑肿瘤手术患者生活质量的效果。方法 90例脑肿瘤手术患者,随机分为对照组和优质护理措施组,各45例。对照组给予护理常规操作,优质护理措施组给予优质
目的 分析人性化护理在血液肿瘤患儿植入式静脉输液港中的应用效果.方法 10例血液肿瘤患儿作为研究对象,所有患儿均进行人性化护理干预联合完全植入式静脉输液港,观察其护理
本文介绍了我国食品添加剂食品安全国家标准体系的构成,主要分为食品添加剂使用标准、食品添加剂质量规格标准、食品添加剂的标签标识标准三部分;介绍了每部分现行有效的食品