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整个阅读教学过程中的＂空白＂有很多。若是能利用好这些＂空白＂,就能够营造出良好的学习氛围。在阅读教学中,教师要有效地引导学生学会巧用＂空白＂,对教材进行探究体验,让阅读教学中的＂空白＂成为课堂效益的增长点。
让“空白”不再空白——巧用阅读教学中的“空白”艺术
【摘 要】
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整个阅读教学过程中的＂空白＂有很多。若是能利用好这些＂空白＂,就能够营造出良好的学习氛围。在阅读教学中,教师要有效地引导学生学会巧用＂空白＂,对教材进行探究体验,让阅读教学中的
【机 构】
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江苏省扬州市江都区教师进修学校附属小学,225200
【出 处】
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小学时代：教育研究
【发表日期】
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2012年4期
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