对于高中生来说，他们处在即将成年的关键时期，走过了九年的小学与初中生活，很多学生习惯了在老师与家长的要求下生活学习，而一进入高中，他们会觉得自己已经长大，父母平时惯用的命令式的说话与沟通方式会让他们感到不适。这时父母要及时调整心态，主要做好学生的心理工作，让他们能够安心、心无旁骛地度过三年的高中生活。
　　 我的学生小北，当年是以不错的成绩考到学校的。小北入校时，我就了解到，小北初中时学习成绩也非常好，从小父母离异，小北一直和母亲生活，他的母亲是一名医生，个性很强势，对他要求也特别严格。从小北初中同学的口中得知小北从小学到初中每天几乎都被学习占满，很少有娱乐的时间，在学校时朋友也比较少。
　　 对于这样一个生活中全是学习的学生，我心中充满了好奇。从小北入学后第一天我就悄悄地观察着他，小北上课的眼神并不像其他学生，有一种对任何事都不在乎的感觉。高一一年，小北和其他学生一样，上课积极思考，认真听课，理科成绩特别好。小北有变化是从高二开始的，高二有几次考试小北考得并不理想，我就找了一个空余时间，把小北叫到了办公室。小北是一个比较沉默的学生，如果直接谈成绩，小北未必想与我沟通，于是我就从生活谈起：“你在老师眼里一直是一个聪敏上进的孩子，将来你想考什么学校，对未来的职业有什么规划？”当提到职业，小北低下的头一下子就抬起来了，“老师，其实我从小就特别喜欢计算机编程一类的，但只要我接触电脑，我妈就认为我是在玩，不好好学习，高一时我曾和她说将来想考计算机专业，但我妈强烈地反对，她想让我学医，但我对当医生一点兴趣也没有，而且看着我妈早出晚归，特别辛苦，不知道她是怎么想的，从小到大，什么都管，连我将来做什么都要管……”小北很少在我面前说这么多话，我知道，这个话题让小北打开了话匣子，学生处在青春期，且学业压力比较大，出现一些情绪波动也属正常。作为一名高中老师，在学生的这个关键阶段，不仅要让学生努力学习知识，还要时刻关注学生的情绪状态，良好的心态是他们前进的动力。
　　 听到小北说到这些，我知道，有必要找小北的妈妈谈一谈了。找了一个小北妈妈休息的时间，我和她坐在办公室里聊了起来。小北的妈妈很知性，对于自己的职业，她表示虽然很辛苦，但仍旧充满了激情。“小北说，你很希望他将来当一名医生。我周围的医生朋友，大部分不愿意儿女从事这个行业，就是觉得太辛苦。你为什么希望小北将来从事这个职业？”我问道。“一是我认为医生这个职业很受人尊敬，再有小北这个孩子性格比较沉稳，我认为他很适合当一名医生。”小北妈妈说道。我肯定了小北妈妈的想法，但我也表示希望她能尊重孩子自己的选择，“我知道当父母的都希望孩子将来有一个光明的前途，但不能将父母的想法强加给孩子。我当了多年高中老师，见过各种各样因选专业而纠结的学生，曾经有学生在父母的命令下，选了不喜欢的大学专业，在上了一段时间后又退学重新参加高考。所以还是要从孩子的兴趣出发，他感兴趣的一定会充满热情。”听了我的话，小北妈妈表示回家后会好好考虑这个问题。
　　 几天后，小北告诉我，他妈妈已经不像以前那么强烈地反对他的职业选择，表示让他再慎重考虑考虑，等高三毕业时根据成绩再决定去向。
　　 自各省陆续启动新高考改革后，高中生职业生涯规划就显得很重要，不仅关乎学生将来要从事的职业，也涉及目前学生要重点学习的科目。从高一开始，教师就要引导学生明确自己的目标，对于像小北这样，能够从兴趣出发早早地规划好自己以后的人生方向，无疑是非常明智的。但像小北妈妈这样的家长也是普遍存在的，这也是人之常情。不过作为家长要尊重孩子的选择，以孩子感兴趣的方向为出发点。同时教师要做學生的参谋与心理咨询师，时刻关注着学生的心理变化，给学生提出中肯的建议，为家长与学生搭建好沟通的桥梁。
　　 ■ 编辑/李    莉