强夯加固填土的效果与机理分析

来源 :中南大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tobenumberone123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对山区全风化泥岩和粘性土混合回填地基的强夯加固试验工程,采用PLT,DPH和SPT 3种方法,测试了夯击能量与夯后时间对强度和加固深度的影响及加固效果的空间变化,评价了测试方法,分析了加强点夯后不同尺寸基底下的承载力与沉降计算方法,更新了有效加固深度的概念与影响因素.研究结果表明:强夯加固素填土,强度随时间增长;竖向形成上硬下软的2层结构;设计承载力时宜指明具体时间和层位;检测时,应根据土质特征选择可行的方法综合评价;夯体与夯间土形成复合地基;有效加固深度取决于土质、强夯参数、基础埋深和基底宽度等.
其他文献
一、电工电子专业“项目化”课程改革的实践    (一)统一思想认识,增强专业发展的使命感与责任感,为课程改革提供政策动力支撑和制度保障  1.加强对课程改革的组织领导,为课程改革提供组织保障  学校成立了课程改革领导小组,统筹规划、协调和管理课程改革实验工作,落实了课改人员任务分工,把每周三上午第三、四两节课确定为课改小组例会时间,研究、落实课改推进计划;开放办学,成立了有关高校、行业、企业
面部是人体的暴露部位.在烧伤患者中常合并面部烧伤..严重者出现眼睑外翻、睁眼障碍、口唇肿胀、张口困难等功能障碍.面部烧伤经常伴眼、耳、鼻、口腔等器官的烧伤.合并呼吸
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野、具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。《中学语文新课程标准·前言》部分阐明:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。”“语文教育应该而且能够造就现代化社会所需的一代新人发挥重要作用。”语文学习是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。  
学生心理健康教育是根据学生生理、心理发展的规律和特点,运用有效的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和整体素质全面提高的教育。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的内容。走进新课程以来,更加关注学生的喜怒哀乐,更加关注学生的情感体验,更加关注学生的人格养成,更加关注学生的自我尊严。这就意味着,现在的教师不仅要完成“传道、授业、解惑