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随着社会经济和科技的快速发展,优秀产业工人的紧缺问题日益严峻。十八大以来,职业教育作为优秀产业工人培养的主体踏上了发展的快车道。随之而来的产业工人价值观取向、人才培养模式创新和身份地位等问题日益突出,甚至影响职业教育的发展,职业教育只有不断创新管理方式和人才培养模式,才能具有更强的生命力和活力。文章研究了如何创新职业教育培养优秀的产业工人。