【摘 要】
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目的:探究分析翻转课堂结合 OSCE法在癌痛规范化治疗教学中的效果.方法:选择 2017 级 100 名临床医学本科生作为研究对象,按照不同的教学方法将 100 名医学生分为两组,观察组
【机 构】
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广东省广州市中山大学第一附属医院肝外科,广东 广州 51008
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目的:探究分析翻转课堂结合 OSCE法在癌痛规范化治疗教学中的效果.方法:选择 2017 级 100 名临床医学本科生作为研究对象,按照不同的教学方法将 100 名医学生分为两组,观察组医学生实施翻转课堂结合 OSCE法实施教学,对照组医学生单纯实施常规教学,比较分析两组医学生的教学结局.结果:两组学生的理论成绩,OSCE考核成绩以及自主学习能力得分均优于对照组医学生,数据比较差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:在癌痛规范化治疗教学中应用翻转课堂结合 OSCE 法,能够患者提高学生的学习成绩,学习能力,能够改善教学结局.
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