论文部分内容阅读
小学是学生开始系统接受语文教育,学生语文素养的形成与发展的重要阶段.在小学时期培养学生对语文学习的浓厚兴趣和进取精神,掌握自主、合作和探究的学习方法很重要.时代在进步,一线教师也应紧随时代的召唤,从传统教育观念中取其精华、去其糟粕,形成现代创新教学思维,由此提升小学语文教学的质量和效率.
小学语文创新教学与学生创新能力培养分析
【摘 要】
：
小学是学生开始系统接受语文教育,学生语文素养的形成与发展的重要阶段.在小学时期培养学生对语文学习的浓厚兴趣和进取精神,掌握自主、合作和探究的学习方法很重要.时代在进
【出 处】
：
中小学校长
【发表日期】
：
2019年6期
其他文献
候鸟跨越长空,骆驼跨越沙漠,巨鲸跨越海洋,年轮跨越时间,强者跨越界限!rn“界限”是什么?“界限”是一座可悲的高楼,它挡住了用以洞察事物的视线,把渺小和苍白注入你的眼睛;
去南京的车上.一群孩子笑呵呵地唱着.那张张脸蛋,肆无忌惮地迎着阳光唱起歌.身边有大人一直看着我们,眼里是带着笑意的.看我们如此地纪念青春,是不是也在缅怀?
一、故事内容One Monday morning,a man steals a purse from an old woman.There is a 100-yuan note and a zoo ticket in it.The mankisses the note and the ticket.He l
Grammar-Review the Passive Voice SEFC Book 2B Unit 14rn一、教学课型:语法课rn二、教材分析
学校坚持全面实施素质教育,以学生终生学习和主动发展为宗旨,以新课程改革为载体,致力于“乐育教育”课程体系的建设与实施,努力打造幸福育人之师,促进学生快乐成长,推动学校
课堂合作学习是新课程倡导的一种学习方式,实践中要解决“内容浅化” “方式泛化”“过程简化”“思维僵化”“效果弱化”等问题.提高合作学习实效的关键在于充分认识合作学