作文课学生上了多次，教研室完成上级规定的数量，老师眉批圈点、译语，检查起来无大功，也无大过。其实不然也！教育课的终极目的是以学生为中心、全方位提高学生素质。所以，教师要调动学生多种学习动机。如：报答性动机、自我实现和自我提高的动机、谋求职业和保证生活的学习动机和未来事业有发展的动机。在作文的设计上要尽心、热心，要根据学生不同时期的不同思想，设计不同的文章组合。既让学生有话可说，又能提高学生写作水平，同时又让老师了解学生的思想情况。
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