【摘 要】
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【内容摘要】初中数学知识抽象性和逻辑性比较强，对学生来说具有一定的理解难度。而数学概念作为数学知识基础，不仅具有较强的抽象性，还具有很强的概括性，初中学生在概念理解上尤为吃力。新形势下，初中数学教师应当通过师生提问的途径不断提升数学概念教学有效性，进一步提升学生概念理解能力，帮助学生打好数学基础。 【关键词】初中 数学 师生提问 概念 理解能力 前言 学习数学的过程，实际上就是在掌握数学概念
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【内容摘要】初中数学知识抽象性和逻辑性比较强，对学生来说具有一定的理解难度。而数学概念作为数学知识基础，不仅具有较强的抽象性，还具有很强的概括性，初中学生在概念理解上尤为吃力。新形势下，初中数学教师应当通过师生提问的途径不断提升数学概念教学有效性，进一步提升学生概念理解能力，帮助学生打好数学基础。
【关键词】初中
其他文献
【內容摘要】应用小组学习的方式在初中英语阅读理解的教学中，充分的调动学生们学习的自主性。让学生们可以在小组合作中取长补短，共同激励。 小组学习尊重每一个学生的发展需求，强调师生之间的平等协作。明确教师主导学生主体的基本角色，设计多样化的教学形式，促进小组学习的更强活力。 【关键词】初中英语 合作学习小组 从每一个学生发展的角度出发，改革初中英语教学的模式。通过培养学生阅读理解能力，积极地提高学
【内容摘要】本文论述了在政治教学中让课堂走进生活的方法途径，培养学生的学习兴趣，提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。 【关键词】政治教学 生活化 社会实践 新课程提倡让课堂走进生活，呼吁让教学内容回归生活。建立走进生活的政治课堂，作为政治教师必须在教学形式、教学方法和手段等方面下功夫。 一、建立生活化情境课堂导入，激活学生思维 任何教学要想取得一定的成效就要让学生有想参与的欲望。为
【内容摘要】中小学数学衔接，需要关注学生需求。本研究从学生需求出发，认为要想实现中小学数学衔接，需要注重差异，促进学生学习心理的衔接，借助多种多样活动形式，加强学生学习能力的衔接。同时，积极转变举措，实现学生学习习惯的衔接。在此基础上，引导学生自主学习，提升和关注学生学习方法的衔接。 【关键词】中小学 数学衔接 学生需求 任何教学衔接，都不可忽视学生的主体地位，更不可忽视学生在这一过程中的具体
【内容摘要】九年级的学生心智还不够成熟，很容易出现心理问题，而且很多班主任会把这部分学生划分为差等生。事实上，每一位学生都是平等的，对于存在心理问题的学生班主任应该积极给与引导，加强心里管理，结合学生的实际情况来制定心理管理方案，帮助学生解决心理问题，促进学生的成长和发展。 【关键词】九年级 班主任 心理管理 九年级学生正处于成长的关键时期，学生的叛逆心理比较强，这就导致很多学生出现了心理封闭
【内容摘要】新的发展时代让人们对于学习也有了新的认识和理解，让人们从在课堂内进行有效的学习向着终身学习和随时随地进行学习的方向转型。为我们现在说的微课就是以视频作为载体，将我们所学的知识进行碎片化、可视化来进行学习，让拥有便捷显示的终端学习者能够全方位并且立体地进行学习。微课是一种全新的学习体验，在高中数学教学的过程中老师就可以利用微课的方式来进行教学，引导学生进行预习和复习，让学生能够更加容易的
【内容摘要】在新课改背景下，当今教育领域对初中数学作业提出了更高的要求。作业作为巩固学生数学知识的重要渠道，良好的作业形式可以提升学生的学习成绩和数学素养。但我国农村初中数学教学理念较为滞后，依然是以传统书本形式作业为主。基于此，本文首先分析农村初中数学作业现状，进而提出优化途径。 【关键词】农村初中数学作业现状优化途径 作业是教师教学设计中不可或缺的一个环节，作业设计可以巩固新的知识，灵活运
【内容摘要】写作能力是语文素养的综合体现，当前的统编初中语文教材的编排基于初中学段学生的基本学习水平，以语文知识勾连阅读与写作，指向培养学生初步具备运用语言文字传情达意的能力。写作专题与单元内的阅读序列相呼应，以读促写，以写促读，走向综合运用。 【关键词】统编教材 写作 阅读 写作能力是语文素养的重要内容，一直有人呼吁：为了突出“写”的课程地位，希望有专门的作文教材或者在语文教材中能有独立的作
【内容摘要】初中物理教学中，物理实验的有效应用能够非常好地帮助学生对知识点进行有效验证和理解，让学生通过实验更好地掌握物理知识的使用方式。因此在教学中，教師要积极开展并改革物理实验，提高学生的实验能力，提高教学质量。本文对如何有效开展初中物理实验，提高学生实验能力进行简要分析。 【关键词】初中物理 实验能力 培养 物理学科是典型的实验性学科，很多物理理论和现象都需要通过实验进行证明，教师要积极
【内容摘要】伟大的科学家、物理学家爱因斯坦曾说过：“我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。”无论是在学习还是在生活中，兴趣永远是最好的导向师和持久的动力源。初中物理学科相较于别的学科存在一定的理解难度和学习难度，让很多学生对其望而却步，所以在初中物理教学实践中尝试激发学生的学习兴趣，让学生克服对物理学习地恐惧心理。对于提高物理教学效果具有非常重要的意义。 【关键词】初中学习 物理教学
【内容摘要】目前微课在英语语法教学中发挥着越来越重要的作用，通过老师对微课内容的丰富，能够使学习的过程中没有练习题的枯燥、大量的信息量、高度紧张的压力，让学生感到学习英语语法的轻松。微课的应用很广，如：课前预习、巩固知识、分享学习等。 【关键词】微课 英语语法 设计 实际应用 引言 随着信息技术的发展，高中英语语法的学习受到了更多的重视，微课的引进，极大的改善了英语语法学习当下的问题。老师通