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当今教育的发展,课堂教学策略走向多元化,新媒体在课堂应用的推广,大数据在课堂中运用的逐渐铺开,都为学生的课前、课中、课后的学习与互动提供了支撑的平台。在这样的背景下,如何有效提高课堂教学效率值得我们深入研究。
基于大数据分析的小学数学互动课堂——以《小数的意义》为例
【摘 要】
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当今教育的发展,课堂教学策略走向多元化,新媒体在课堂应用的推广,大数据在课堂中运用的逐渐铺开,都为学生的课前、课中、课后的学习与互动提供了支撑的平台。在这样的背景下
【机 构】
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广州市荔湾区乐贤坊小学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2016年18期
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