可诱导共刺激分子在系统性红斑狼疮患者外周血T淋巴细胞的表达

来源 :中华皮肤科杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jbhjyh12345678
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

目的 探讨可诱导共刺激分子(ICOS)在系统性红斑狼疮(SLE)患者外周血T淋巴细胞的表达.方法应用双色荧光抗体染色技术经流式细胞仪检测了33例SLE患者和16例正常人对照者外周血中T淋巴细胞表面ICOS的自然表达水平,同时收集SLE患者的实验室检查指标,并用SLE疾病活动指数(SLEDAI)来判定SLE患者疾病活动程度,比较分析不同组别SLE患者ICOS表达水平与SLEDAI的相关性.结果活动期SLE组T淋巴细胞ICOS表达水平明显高于正常人对照组(P<0.01)和非活动期SLE组(P<0.01),非活动期SLE组与正常人对照组T淋巴细胞ICOS表达水平则差异无统计学意义(P>0.05).活动期组与非活动期组SLE患者T淋巴细胞ICOS表达水平均与SLEDAI呈显著正相关(r=0.71,P=0.001、r=0.56,P=0.03).结论活动期SLE患者T淋巴细胞ICOS表达增高,ICOS可能与SLE的发病机制有关。

其他文献
【摘要】综合实践活动课是学生展示个性,发展特长,培养学生综合素质的最好途径。它不受场地、空间、区域等各方面的限制,任学生彰显个性,塑造良好人格魅力。在教学中应注意人际交往、语言等几方面能力的培养。  【关键词】综合实践活动课 个性 特长 人格魅力 人际交往 语言 搜集 处理 动手操作 独立思考  【中图分类号】G630【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)01-0076-02
【摘要】进行口语交际训练,提高学生的口语交际能力是小学语文教学的重要内容。进行口语交际训练,提高学生的口语交际能力要循序渐进,听说读写兼顾,要让学生体味口语交际快乐,并坚持长期训练,持之以恒。  【关键词】小学语文 口语交际 能力训练 循序渐进  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)01-0078-01  在小学语文教学中,进行口语交际训练,提高