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该研究旨在探讨当前医患关系不和谐的背景下医学生的职业认同现状及其影响因素,采用随机抽样的方法对山西省某医学院校620名学生进行职业认同问卷调查,结果表明:医学生的职业认同及其各维度均值均显著高于中间值;不同学历医学生在职业承诺、职业价值观、职业期望、职业情感及职业认同上存在显著差异;不同年级医学生在职业承诺、职业期望、职业情感、职业认知和职业认同上差异显著。得出医学生职业认同处于中等偏上水平的结论。