高中数学作业不规范现状分析及其解决策略的研究

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高中数学作业受应试教育的影响,教师所布置的作业内容包括很多练习题,而缺失求解类习题,难以训练学生的逻辑思维能力.此外,教师所布置的作业比较难,致使部分学生一时间很难完成,从而使其感觉作业非常难,将降低写作业的积极性.再就是批改作业时教师忽视写出评语,使学生不清楚自己的优缺点,学生在写作业时仍然马虎大意,总是计算出错误的答案,对此,以下文章结合作业不规范现状提出了相应的解决策略,从而提高作业布置的合理性、针对性.
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