【摘 要】
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目的探讨健康教育对哮喘患儿治疗依从性的影响。方法将170例哮喘患儿分为2组,对照组采用常规的护理方法,观察组在此基础上实施有目的、有计划、有组织的健康教育,比较2组治疗
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目的探讨健康教育对哮喘患儿治疗依从性的影响。方法将170例哮喘患儿分为2组,对照组采用常规的护理方法,观察组在此基础上实施有目的、有计划、有组织的健康教育,比较2组治疗依从性。结果观察组完全依从65例,部分依从17例,不依从3例。对照组完全依从60例,部分依从10例,不依从15例。结论健康教育可以明显提高哮喘患儿治疗依从性,提高临床疗效。
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