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目的探讨高职一年级护生专业自我概念对职业成熟度的影响。方法采用一般资料调查表、护士专业自我概念量表、大学生职业成熟度量表对某高职院校252名一年级护生进行问卷调查。结果 252名高职一年级护生专业自我概念量表总得分为(132.87±41.25)分,职业成熟度量表总得分为(85.68±12.32)分。多元分层回归结果显示,高职一年级护生专业自我概念对职业成熟度有一定影响,并且在职业成熟度总分均值的变异中有37.10%的变异由专业自我概念引起(P<0.05)。结论高职一年级护生专业自