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数学学习从本质上看是“数学化”的过程。所谓数学化，就是指由实际问题去构建出它的数学模型，并应用数学知识与方法以求得问题的解决，而问题解决构成了数学活动的一个基本形式。本文，笔者试图从有效解决问题的视角审视我们的小学数学教学，并由此提出我们在教学中需要关注的几个问题。
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