以美育人,守望心灵

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以课程为载体,激发学生潜能,培养意志品质;用活动激发学生兴趣,陶冶情操;关注个体成长,用智慧、耐心、爱心守望学生心灵.
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现代信息技术在各行各业的应用都充分发挥了自身的作用和价值.教育领域与现代信息技术的融合也是时代发展的趋势,是全面提高教育质量促进学生综合素质全面发展的基本需求.在初中英语教学的过程中,为了构建英语高校课堂,将现代信息技术应用于初中英语课堂教学,能够有效激发学生的学习兴趣,使学生的课堂专注力更加集中,同时也能够有效节约课堂板书时间,是有效时间内的教学质量得到显著进步.本研究将结合初中英语教学中现代信息技术应用的重要性进行分析,探索应用现代信息技术促进初中英语课堂教学高效实施的策略.
小学英语的重要教学目标之一,是拓展学生词汇量及培养学生发散性思维.在小学英语词汇教学中,思维导图是教师常用的一种教学方法,它运用图像与文字相结合的技巧,梳理各主题之间的关系,依照相互类属关系建立词汇网络,加强记忆逻辑,方便学生记忆,同时培养学生的语言组织能力与创造能力.本文将通过思维导图在小学英语词汇教学中的具体运用及发现的问题,探讨如何借助思维导图促进小学英语词汇教学.
随着当今社会信息技术的快速发展,现代教育技术装备也应运而生.在其影响下,微课作为一种新颖的教育手段被广泛的应用在各种教学领域中,英语教学也不例外.它不仅提高了课堂教学效率,而且更好的激发了学生学习英语的兴趣,同时增强了学生的自主学习能力.
党的十八大以来,国家持续在农村地区推出脱贫攻坚和乡村振兴战略,并将教育作为实现这两个战略目标的重要策略.社会各界认为只有通过教育才能有效阻断农村家庭代际贫困问题.在此背景下,本文对农村初中生辍学问题进行了深入研究,从正反两方面分析了当前农村地区中学发展现状,并从社会、家庭、学生等角度分析了当前农村初中生辍学背后的深层次原因,并从不同的角度提出了事前、事中和事后和多学科相结合治理农村初中生辍学问题的有效对策,有效降低农村地区初中生辍学率.
运用互联网可以提升基层群众文化建设成效.我们要深刻认识到互联网深刻改变着群众文化活动的时间,深刻改变着群众文化活动的空间,深刻改变着群众文化活动的形式,也要保障运用互联网的基本条件,强化运用互联网的基本意识,加大运用互联网开展活动的力度,运用互联网提升基层群众文化建设成效.
在创建和谐校园、大力推行素质教育的理念下,德育教育是不可忽视的内容.感恩教育作为德育中的重点,不仅能唤醒学生内心的真善美,也能提升其对社会和生活的认同感和责任感.对此,教师在教学中要注意通过多种教学手段来开展感恩教育,分别借助课本内容、营造感恩气氛以及开展相关的实践活动来帮助学生构建正确的价值取向和人格塑造,在提高德育教育力度的基础上全面推行感恩教育.本文立足于当前小学德育教育,就教师在教学中如何推行感恩教育进行简单分析并提出相关教学策略.
随着目前我们国家教育新课改的深入,我们国家对于小学教育变得格外的重视,对于小学的教育也有了一定的变化.从原来教师一味的照搬书本上的知识直接对学生进行灌输式的教育变成现在要求学生独立自主的进行学习,培养学生的综合素质能力的教育目标.还有培养学生们的核心素养也是小学语文高端习作教学中的培养要求.这就要求我们小学语文老师,应该要从小学学生的性格和特点来进行教学,并在教学的过程中融入小学语文高段习作的相关教学要求,进行有针对性的教学,加强对于学生核心素养的培养.
《论语》作为中国传统文化的精髓,其教育思想对人的发展具有非常重要的积极作用.通过解读《论语》中的相关教育思想,可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养大学生良好的优秀品质.
在素质教育的实施下,小学教育的教学模式更加全面,对处于逆反阶段的小学生的教育启发也更为重要……在教学中运用小组合作学习的教学过程仍然存在着利弊,要让小学生学习数学的方式要更加优质,必须清楚小学数学小组合作学习的目标.在小学数学课堂中的小组活动,进行分组讨论学习,能充分调动学生的主动性,课堂的学习氛围更加浓郁,但依旧会出现一些弊端.本文将围绕小组合作学习在小学数学教学中的实践进行探究,从而完善小学数学教学中小组合作的学习方式,并加以改善.
在高中数学教学中引入数学文化,能够发展学生的数学学科核心素养,培养学生的数学精神.如何将高中数学教学和数学文化有机结合起来,使学生在数学学习的过程中,感受数学文化,实现数学的文化教育功能,是本文的研究重点.