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教师作为教育教学工作的组织者和引导者,肩负着教书育人、培养社会主义建设者和接班人的重任。提高教师群体的职业幸福感,需要全社会的关注和重视。职业幸福感是教师做好教育工作的重要前提,是教师专业发展的内在动力,是教师走向卓越的基础。文章从心理学视角出发,对教师职业幸福感的提升进行探究。
心理学视角下教师职业幸福感提升策略探赜
【摘 要】
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教师作为教育教学工作的组织者和引导者,肩负着教书育人、培养社会主义建设者和接班人的重任。提高教师群体的职业幸福感,需要全社会的关注和重视。职业幸福感是教师做好教育
【机 构】
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甘肃省民勤县昌宁镇昌宁中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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2019年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“教师心理健康状况视角下提升教师职业幸福感策略研究”的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2019]GHB1326
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