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文艺作品演播是播音与主持艺术专业的核心课程,注重对学生的各类文艺作品体裁的有声语言创作和表演能力的训练,在教学中引导学生树立正确的创作观,积极弘扬中华美育精神,充分融入中国精神的思政元素,增强文化自信,并传播中华优秀文化,其课程思政的教学效果很大程度上影响播音与主持专业人才培养的质量.笔者结合文艺作品演播课堂教学实践,探索融入思政元素的艺术课堂全程育人、全方位育人的新模式.