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近年来,部分教师在幼儿园中开展区域游戏,取得了很好的效果,基于此,首先探讨了区域游戏"学乐结合"模式的意义,其次从优化内容、改进方式、增加时间三方面,提出了区域游戏的实施策略,最后列举了游戏案例,希望为幼儿教师提供有效参考,合理利用此教育模式,促进幼儿的全方位发展。
幼儿园区域游戏“学乐结合”模式探析
【摘 要】
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近年来,部分教师在幼儿园中开展区域游戏,取得了很好的效果,基于此,首先探讨了区域游戏"学乐结合"模式的意义,其次从优化内容、改进方式、增加时间三方面,提出了区域游戏的实施策略,最后列举了游戏案例,希望为幼儿教师提供有效参考,合理利用此教育模式,促进幼儿的全方位发展。
【出 处】
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新课程(综合版
【发表日期】
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2019年06期
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