论文部分内容阅读
培养学生的创新能力是时代的需要,也是学生自身发展的需要.在教学中,教师要克服认识偏差,着力营造轻松良好的氛围,激发他们的学习兴趣,利用化学实验,积极鼓励学生创新探索,从而使学生得到最好的发展.
浅谈初中化学教学中学生创新能力的培养
【摘 要】
：
培养学生的创新能力是时代的需要,也是学生自身发展的需要.在教学中,教师要克服认识偏差,着力营造轻松良好的氛围,激发他们的学习兴趣,利用化学实验,积极鼓励学生创新探索,从
【机 构】
：
甘肃省庆阳市西峰区北街实验学校
【出 处】
：
吉林教育
【发表日期】
：
2014年20期
其他文献
一、目前留守儿童的现状和存在的问题随着我国工业化、城市化进程的加快和市场逐渐成为劳动力资源的配置机制，出现了大规模的人口流动。据有关部门估算，我国目前的年流动人口已
一、教学目标 [知识与技能] ①通过对Na2O2性质的探究，掌握Na2O2的重要化学性质及应用； ②通过实验探究掌握Na2CO3和NaHCO3的共性及差异性。
素质教育力求使每个学生在本身原有素质基础上,获得和谐、充分的发展,从而提高其身体素质、思想素质、文化素质,使学生学会生活,学会学习,学会创造,学会自我教育,具备现代社
物理学科是一门以实验为基础的学科,实验在教学中起着十分重要的作用.实验通过生动地直观现象来展现抽象的思维,它为学生学习物理提供了一个符合认识规律的重要环境,能很好地
有时候人平凡得如字宙中的一粒尘埃，有时候人勇猛得如征服宇宙的斗士，教师则二者皆有之。教师应是不甘于平庸，追求高洁的人。教育事业是起于平凡、平淡又责任重大的事业。