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学前教育是整个教育体系的基础,具有奠基性特质,其教育质量将直接关系到国民素质和国家的人才储备。学前教育专业学生的素养培育直接关系到未来幼儿园教师的质量,关系到学前教育事业的可持续发展。为此,本文重点阐述了初中为起点的学前教育专业学生的核心素养培育方案。
初中起点学前教育专业学生核心素养培育实施方案
【摘 要】
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学前教育是整个教育体系的基础,具有奠基性特质,其教育质量将直接关系到国民素质和国家的人才储备。学前教育专业学生的素养培育直接关系到未来幼儿园教师的质量,关系到学前
【机 构】
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芷江师范学校
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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湖南省怀化市教育科学“十三五”规划课题乡村振兴背景下学前教育专业学生核心素养培育研究(课题编号:HHS18JK036)阶段性成果
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