【摘 要】
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杜威的大学教育观是其实用主义教育思想的重要组成部分。杜威的大学教育著述有两个特点:一是题材广泛,二是论及的主题不少与其工作经历有关。杜威的大学教育观主要体现在他对
【机 构】
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合肥师范学院教师教育研究中心,安徽新华学院大学生素质教育研究中心,安徽大学高等教育研究所
【基金项目】
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安徽省高等学校人文社科重点研究基地重点项目“国外地方性大学通识教育研究”（SK2019A0747）
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杜威的大学教育观是其实用主义教育思想的重要组成部分。杜威的大学教育著述有两个特点:一是题材广泛,二是论及的主题不少与其工作经历有关。杜威的大学教育观主要体现在他对大学的功能、大学与社会的联系、大学的通识教育、大学教育学科的发展和教育学院的价值等方面的论述中。杜威的大学教育观给我们的启示是:现代大学依然是代表真理和光明之场所,现代大学教育必须密切联系社会生活,大学的专业教育和通识教育缺一不可,经典著作的学习应当联系实际挖掘其现代意义,大学应当重视教育学科和教育学院的建设和发展,“教育史”课程应当成为所有师范
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