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本文结合我校大学物理基础实验中心的情况，探讨了实验室开放教学改革存在的种种障碍，并将这些障碍形成归结为心理障碍、经济障碍和其他障碍等，剖析了这些障碍的成因，并在实际工作中探索了解决这些问题的思路和方法。
开放实验室教学改革障碍的研究
【摘 要】
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本文结合我校大学物理基础实验中心的情况，探讨了实验室开放教学改革存在的种种障碍，并将这些障碍形成归结为心理障碍、经济障碍和其他障碍等，剖析了这些障碍的成因，并在实际工作
【机 构】
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武汉工程大学理学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2006年5期
【基金项目】
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本研究课题为湖北省教育厅教学科研项目.
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