【摘 要】
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语文是学生学习其他学科的重要保证和基础,也是衡量学生知识水平和文化素质的标尺.新课程改革之后,小学语文教学更加重视学生综合语言运用能力的培养,通过一系列的努力也取得
【机 构】
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贵州省镇宁县募役中心学校 贵州安顺 561203;
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语文是学生学习其他学科的重要保证和基础,也是衡量学生知识水平和文化素质的标尺.新课程改革之后,小学语文教学更加重视学生综合语言运用能力的培养,通过一系列的努力也取得了良好的教学效果.但是从整体的角度来说,当前小学语文习作教学还存在着一些问题,这些问题制约了小学语文习作教学的顺利进行以及学生整体语文素养的提高.为了能够解决这些问题,笔者在论文当中就小学语文习作教学的指导策略进行了分析,也希望通过本文的探究能够为小学语文习作教学指导策略提供一些有建设性的建议.
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