歌德以詩教子
　　歌德有个儿子，受他的影响，也十分喜欢诗歌。有一次，在客厅里，歌德看到儿子捧着一本纪念册在陶醉地念着，就走过去问：“有什么好诗？能和爸爸分享吗？”儿子歪头想了一下，没有拒绝。歌德一看，原来是儿子不知从哪儿摘抄了别人写的一段诗：
　　人生在这里有两分半钟的时间，
　　一分钟微笑，
　　一分钟叹息，
　　半分钟恋爱，
　　因为在爱的这分钟中间他死去了。
　　歌德看完后，眉头不觉一紧。年轻人啊，为什么会这样玩世不恭地对待人生呢？整首诗弥漫的是一种颓废、迷惘的思想情绪。正想着，儿子得意地问道：“爸爸，怎么样？说得很有道理吧？而且，您看这用词，多简练、多精确啊！好诗！好诗！”歌德听罢，说道：“我拿回房间好好琢磨琢磨好吗？”儿子以为爸爸深深喜欢上了这首诗，就手-挥，爽快地说：“没问题！”
　　回到房间后，歌德不禁忧心忡忡，儿子受这种人生观的影响，长久下去，岂不是要堕落？不行！自己也要写一首诗奉劝儿子！他思索了一会，摊开儿子的纪念册，提笔写道：
　　一分钟有六十秒钟，
　　一天就超过了一千。
　　小儿子，要知道这个道理，
　　人生能有多少贡献。
　　歌德又来到客厅，把自己的诗拿给儿子看，他跟儿子低声讲解：“这两首诗，是两种计算时间的标准，反映了两个人对时间的截然不同的态度。把一生只当作两分半钟的人，实际上是游戏人生，只能一辈子碌碌无为，浪费宝贵的时光，等到老去的时候，除了徒然后悔，还能拥有什么呢？而用每一秒钟的时间来规划自己的人生，踏踏实实地去学习、去思考、去工作，将会拥有丰富的时间，比那些用年月日来计算时间的人，能做出更多有实际意义的事。”