联邦德国高等专科学校的办学特色及其启示

来源 :渭南师范学院学报:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a469689534
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
联邦德国高等专科学校(Fachhochschulen)是德国高等教育体制中一种新型的、充满活力的类型,其独特的办学经验已引起世界各国政府和教育界的重视。目前我国经济建设正处于飞速发展时期,不仅需要从事理论研究的高层次人才,更需要大量能快速、有效地解决实际问题的中等专业技术人才。因此,高等专科教育大力培养高素质的中等专业技术人才,已成为我国目前高教发展改革的当务之急。
其他文献
概念图教学法是在20世纪60年代由美国的诺瓦克教授提出的,它是一种将不同概念都放置在圆圈中,再用连线将概念之间的相互关系展示出来的关联概念示意图。概念图具有命题、概念、交叉连接以及级别结构四个提点,被广泛运用于概念教学中。高中生物课堂属于一个概念多而繁复、关联性错综复杂的课堂,在生物课堂中采用概念图教学能够轻松地将复杂、难懂的概念清晰明了地表现出来。概念图教学法是帮助教师课堂讲解的教学工具,也是帮
随着科技的发展和新课程改革的深入实施,多媒体技术已经逐渐成熟并应用到各个领域。基于多媒体教学的各种优势,在初中生物课堂教学中采用多媒体技术不但能够提高课堂教学的效率,还能够激发学生的学习兴趣,将复杂的知识简单化,将抽象的知识具体化。多媒体教学必将是未来教学的趋势。本文主要介绍几种多媒体技术在初中生物课堂教学中的应用。一、利用互联网拓展生物教学范围多媒体技术的一个优势就是可以借鉴互联网上的丰富资源,