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为顺应教育改革的潮流,我校主动谋发展,在课变的过程中,解决“四假”,达成真正课改的“四性”,实现课堂的高效.
高效课堂建构中的“四假”与“四性”
【摘 要】
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为顺应教育改革的潮流,我校主动谋发展,在课变的过程中,解决“四假”,达成真正课改的“四性”,实现课堂的高效.
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验初中
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2012年18期
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