【摘 要】
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"互联网+"时代的到来对高校教师产生了各方面的影响,其角色已经从传统的传道授业解惑者转变为更注重、更适合与学生互动的多重身份拥有者,成为了高校教育教学的合作者、设计
【基金项目】
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2020年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“大数据时代提升高校思想政治教育实效性的策略研究”(课题编号:XSP20YBC105)
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"互联网+"时代的到来对高校教师产生了各方面的影响,其角色已经从传统的传道授业解惑者转变为更注重、更适合与学生互动的多重身份拥有者,成为了高校教育教学的合作者、设计者、管理者,学生学习的引导者、示范者、共同学习者,高等教育教学理论研究的实践者、创新者。在观念上是重要他人的存在,在作用上是平等者中的首席,在过程上更注重感召权威的陶冶,在方式上确立了对话交往新关系。
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