西方自律论音乐的演进历史及其哲学转向——基于于润洋《现代西方音乐哲学导论》的思考

来源 :黄河之声 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hufeng274240003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
于润洋在《现代西方音乐哲学导论》中,以西方自律论音乐作为线索,由线及面引出不同音乐哲学流派进行划分而形成全文。在自律论音乐的历史演进过程中,艺术家将形式——自律论应用在音乐创作、音乐分析以及音乐实践之中。但在后期由于自身的理论限制,逐渐出现了东学西渐的哲学转向。本文分为三个部分将自律论音乐的提出、历史演进以及后期的哲学转向进行整理以及思考。
其他文献
依据新课标,音乐教学活动应以学生为主体,教师为主导,在教学中将学生的普遍参与和个性化发展相互渗透,让学于学生,创造生动活泼、灵活多样的教学模式,让出更多的时间与空间促
声乐教学是儿童最易于接受和参与的音乐教学形式,是培养儿童音乐能力及其他个人能力的有效途径。对此,笔者在儿童声乐教学中不断摸索、反复尝试,总结出几点对培养儿童感知力
中国传统文化之所以具有强的生命力,表现在传统文化极强的融合力和凝聚力,是民族精神的延续,是在汉民族文化的基础上吸收了中华五十六个民族不同地域的文化,是各民族历史上丰
创新培养策略是推进钢琴教学模式改革创新进程与实现钢琴教学效果最佳化的重要措施,也是提高学生钢琴伴奏能力、音乐感知能力以及音乐核心素养等产生了深远影响。本文简单介
舞台表演是对表演者综合素质的考验,在表演过程中经常会因心理、性格、能力等因素而产生诸多的紧张问题,对于表演者来说有很大影响。如何去克服或者处理这些舞台表演中的紧张