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本文通过学生是否成为课堂教学中的主体、中学音乐课堂教学质量两个方面分析了“翻转课堂”教学模式在中学音乐教学中实施的可能性。同时,结合学生的性格特点,提出了运用“翻转课堂”教学模式教学策略。
“翻转课堂”模式在中学音乐教学中的应用
【摘 要】
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本文通过学生是否成为课堂教学中的主体、中学音乐课堂教学质量两个方面分析了“翻转课堂”教学模式在中学音乐教学中实施的可能性。同时,结合学生的性格特点,提出了运用“翻
【机 构】
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康平县教育产业管理办公室
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2018年15期
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