收花生

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  中午,我们正在吃饭,天突然阴下来了。姑姑见状,急忙说:“快!收花生去!”我和哥哥赶紧放下手中的碗筷,跟着姑姑飞快地冲上楼顶。
  冲到楼顶,姑姑招呼我们:“快,先把花生种子收起来!”姑姑快速地用扫帚把花生种子扫成一堆,我和哥哥用手大棒大棒地把花生种子装进预备好的袋子里。我们三人配合得很好,花生种子很快就收完了。大家又跑去收旁边用来吃的花生。还是像刚才那样配合。可花生太多了,我和哥哥来不及把花生全部装进袋子里,大颗大颗的雨点就砸下来了。
  我心急如焚,不快点收的话,花生淋了雨,就会发霉的。我急中生智,抓起一块塑料布,赶紧罩在姑姑和哥哥头上,挡住雨,不让花生被雨淋到。我又赶紧钻到塑料布下,大棒大棒地收着花生,还大声地喊:“赶快啊,雨越下越大了!”
  哥哥听了,马上想出另一个主意:把装花生的袋子放倒在地,让我拉着口袋的口子,他自己使出“降龙十八掌”,飞快地把花生扫进袋子里。姑姑也不甘示弱,使出“九阴白骨爪”,大捧大捧地把花生捧进袋子里。花生终于被我们抢收完毕。
  望着袋子里鼓鼓胀胀的花生,我们开心地笑了。
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教材简介:  《口语交际·习作七》是人教版六年级上册第七单元的内容,与本单元教学的主题“人与动物”密切相关。“口语交际”要求说的内容是学生自己了解到的有关动物的故事以及在生活中遇到的伤害动物的事。“习作”是想象作文,要求学生根据教材呈现的图片报道,进行合理想象,然后写一个故事,做到内容具体,感情真实,加深对动物的认识,做到爱护动物,与动物和谐相处。因此,教师在教学中引导学生展开合理的想象很重要,对