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目的了解健康教育在安全佩戴软性角膜接触镜(SCL)近视大学生中的应用效果。方法2015年10月选择漳州某高校近视大学生作为调查对象,随机将其分成对照组和干预组,使用调查问卷对健康教育前后两组大学生安全使用SCL情况进行调查。结果选择SCL的近视大学生84人(29.3%)。健康教育后,干预组9项安全佩戴SCL相关知识的知晓率较健康教育前提高(P<0.05)。结论加强SCL健康教育,可提高大学生对SCL相关知识的知晓率,降低SCL相关并发症的发生率。