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随着新课改的不断推进,小学体育课堂教学的各个环节和方方面面均发生了较大程度的变化。如果教师在教学上因循守旧,则不能有效地满足学生在体育课堂学习的基本需要。还需要小学体育教师积极地沿着新课改的指引,全面地运用新的思路、新的策略,来不断地提升小学体育课堂教学的有效性,从而让体育课堂教学的质量更高、效益更好,让每个学生在体育课堂更为积极主动地学习相应的体育知识技能,进而提升他们的体育综合素养。