【摘 要】
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据媒体报道，孙老师在杭州一所热门公办小学教科学课，有20年的教龄，最近竟然被一个三年级小朋友问傻了！当天，她上的是实验课，所以给班里每个小组发了一根白蜡烛，让学生们把蜡烛放在水里观察其浮沉。实验做到一半，有个学生跑到她身边，拿着蜡烛偷偷问：“老师，这个是什么？”后来给另一个班上课，她在实验前就进行了调查，发现班里95%的同学不认识白蜡烛。 讓孙老师哭笑不得的是，即使告诉学生“这是蜡烛”，还是有人
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据媒体报道，孙老师在杭州一所热门公办小学教科学课，有20年的教龄，最近竟然被一个三年级小朋友问傻了！当天，她上的是实验课，所以给班里每个小组发了一根白蜡烛，让学生们把蜡烛放在水里观察其浮沉。实验做到一半，有个学生跑到她身边，拿着蜡烛偷偷问：“老师，这个是什么？”后来给另一个班上课，她在实验前就进行了调查，发现班里95%的同学不认识白蜡烛。
讓孙老师哭笑不得的是，即使告诉学生“这是蜡烛”，还是有人在实验报告里写“蜡烛是塑料做的”。也就是说，有不少孩子还是没明白蜡烛是什么东西，是做什么用的。孩子们给出的理由是，没见过这种白蜡烛。在他们的印象中，蜡烛是插在生日蛋糕上，五颜六色、又细又长的那种东西。
孙老师感慨道：“现在的孩子和十年前不一样，他们能看说明书，会玩乐高，但不认识蜡烛火柴，不会裁纸，也不认识植物和农作物，因为生活中见不到或者用不着。”
这一事件迅速在网上引起热议，一时间关于是孩子无知还是课本落伍的争论不休。
（资料来源：《钱江晚报》《中国青年报》等）
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