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面对新时期有思想、追求独立、崇尚个性的青少年,原有填鸭式的德育说教对他们的教育效果已经大打折扣。究其原因,是因为教师的空洞说教一厢情愿,没有凸显学生的主体地位。学生只是被动接手,不能主动参与。因此,德育也忌填鸭式。我们可借鉴课堂教学中的启发式、合作式、独立思考式等教学方式对德育教育方式创新进行探索。