文化的“乌托邦”——詹姆逊后马克思主义文化建构

来源 :南华大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snsjgl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
直面后现代文化思潮的冲击,詹姆逊创造性地运用马克思主义理论对资本主义晚期的文化状况进行了深入剖析,创建了著名的文化乌托邦理论。虽然称之为“乌托邦”,但这一理论却与传统的乌托邦思想有着很大的差异。它不仅对晚期资本主义的文化发展有着重要指导作用,而且对处在全球化语境中的中国社会主义和谐文化建设颇具启迪意义。
其他文献
时间步入2015秋季,新一轮玉米收割机销售旺季伴随着临近的三秋如约而至。中联重科谋势而动、顺势而为,依托数百家经销网络的三秋“百团大战”业已全面打响。谋势而动品质升级打
文化即“人化”。文化是主体即人的存在的方式,是主体实践创造性的外化。文化具有主体性、实践性、创造性、系统性、历史性等基本特征。这些特征从不同方面、角度彰显了文化
教师,是一份职业,更是具有特殊历史性和传承性的事业。在教与学中教师本身获得了情感满足和价值实现,而完成这个事业,需要教师具有健康的心理、平和的心态、足够的耐心、渊博的知识、丰富的经验、宽广的胸怀,同时还需要教师具有与时俱进的教学理念和组织协调能力。作为直接面对和接触学生群体的班主任,更需要具备以上素质。本文拟就班主任在教学活动中的连接作用进行阐述,以提升班主任的事业感。  一、班主任是学生之间的润