新课程理念强调培养学生全新的学习方式：自主、合作、探究。在此理念下构建的所谓“三维教学模式”，是指一个完整的物理教学过程，是由自主学习、合作学习和探究学习三个相互联系
摘要：教师应不断更新知识结构，在实践中不断地学习钻研，掌握现代教育技术手段和教学方法，提高教学水平，更好的服务于教学；应鼓励学生展开想象的翅膀，发挥创新的潜能，做到敢想，敢说，敢做，从而点燃学生心灵创新的火花，造就一批知识经济时代独领风骚的未来世纪主人。 关键词：教学方法；素质教学；创新能力 中图分类号：G723.2 文献标识码：A 文章编号：1672—3198(2009)11—0217—
多元智能理论认为，就智能的本质来说，智能是“在一定的社会文化背景下，个体用以解决自己面临的真正难题和生产以及创造出社会所需要的有效产品的能力”。就智能的结构来说，智能不
摘要:旅游业的繁荣与兴旺是社会文明的标志,是一国一地发达程度的重要体现。河南是一个旅游资源大省,以拥有丰富的古文化旅游资源而著称。高度重视、正确认识、大力开发河南文化资源,把河南的文化资源优势转化为旅游经济的发展优势,是促使河南旅游经济快速发展的途径。 关键词:河南;文化旅游 中图分类号:F590文献标识码:A文章编号:16723198(2009)19010202 1河南文化旅游
我与王兴国老师的交往是从1982年10月开始的。那时我刚从复旦大学中文系毕业分配到湖南人民出版社工作,恩师邓潭洲先生已从发配任教的浏阳一中借调到了湖南人民出版社政治理
<正>数学教学促进学生思维发展需要培养学生提出问题的意识和能力,只有促进学生产生问题、提出问题的教学才能真正调动学生学习的积极性,才能真正地培养学生的数学思维。在初
心理健康标准问题既是心理健康研究领域中一个重要的基本理论问题，也是近年来该领域一个争论不休的问题。当前学界，不少学者从不同角度对心理健康标准进行了探讨，提出了许多有价
不管是从教育部高教司提供的数据还是目前专科生的就业现状,相对本科生,硕士生而言,专科生都属于就业的弱势群体,尤其是在近两年的金融海啸的大环境下,专科生更是遭遇了就业