随着科技的飞速发展、社会的不断进步,计算机进入课堂并逐步成为 一门基础课程,其实践性很强,内容更新速度快,对创新教育提出了很高的要求。信息技术是实施素质教育最重要的学科之一。在信息教育中,学习的资源范围非常大、内容异常丰富,学习的内涵和外延都在不断地扩展。面对如此环境,要使学生能够利用信息技术和信息资源解决实际问题就必须教育学生学会学习、掌握学习方法,要培养他们的兴趣,并使学生有一定的创新能力。在
结合实例讨论了LabVIEW环境下实现测控界面远程发布的方法，为设备网络化测试时实施远程技术支援提供了一条技术途径。
优化策略1.夯实习惯,有效组织教学良好的学习习惯,是决定学习效果的关键因素。因此,面对丰富多彩的网络媒体教学,更需要教师关注习惯培养的细节,关注教学环节的有效性。
计算机课程的实践性很强，没有实践不可能掌握计算机的操作技能，对初中生来说，要想熟练操作计算机，上机练习是必不可少的。教师在教学中时，应该花少量时间来点拨知识点，易采用提出问题、快速解决问题、及时归纳总结的课堂教学方法，把更多的时间安排在学生的上机操作上，指导学生运用信息技术操作计算机。如果教师在巡视的时候发现了问题，应及时纠正，在问题的纠正中，学生自然会加深对理论知识的理解，熟话说，“熟能生巧”。
波长外推法作为多波长温度测量法一种数据处理方法，可以充分利用多个波长下测量得到的数据，经过最小二乘线性拟合得到温度测量结果，具有稳定性好，精确度高等优点。文章详细介绍了
专用测试设备在武器装备质量控制、性能评定、技术指标验证等方面有着广泛的应用，其测试数据是否准确可靠直接影响到装备的质量。专用测试设备的校准与管理是摆在国防军工计量
摘 要：信息技术的迅猛发展把我们带入了一个崭新的信息时代，根据新课程的理念，从教育学和心理学的角度出发，创设教学情境激发学生的学习兴趣，调动学生的求知欲，发展其创造性思维。通过情境教学引导学生积极的、健康的情感体验，培养自主探究精神，让学生把所学的信息技术知识应用到实际生活中去，以提升信息素养，培养发现问题和解决问题的能力。 关键词：教学情境 信息技术 中图分类号：G632 文献标识码：A 文
单屏温度传感器普遍应用于航空航天领域中的气流温度测量,本文对单屏温度传感器的内部流场进行了数值模拟研究,获得了单屏温度传感器内部的速度分布、温度分布以及压力分布等参数,为该型传感器的结构设计和使用提供了理论支持。