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高中思想政治课是一种目的性与意识性较强的学科，同时也是学生思想道德品质养成的关键。课堂教学又是开展教学活动最主要的形式，是整个教学工作的核心部分。课堂教学的有效性关系到师生的教与学的有效性。基于此，本文就课堂教学的有效性展开分析，探究提高课堂教学效率的有效策略，为创造高效率的政治课堂贡献自己的一份力量。