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针对林业类专业学生开设《VisualBasic程序设计》课程在教学实践过程中所存在的问题，本文依据教学所取得的实际效果，从《VisualBasic程序设计》课程的教学定位、教学形式、教学案例与考核方式几个方面改革进行了讨论，以期对《VisualBasic程序设计》课程教学在针对不同专业的改革能有所启发。