【摘 要】
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<正>在大力推进教师队伍建设、不断提升中小学教师专业素养和能力的过程中,教师培训师发挥着重要的引领作用。这些培训师应该具备什么样的素养和能力?又该如何有效提升其素养
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2019年度省级一般资助课题“湖南省教师培训师培养模式与理论研究”（课题编号：XJK19BCR002）的阶段性研究成果
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<正>在大力推进教师队伍建设、不断提升中小学教师专业素养和能力的过程中,教师培训师发挥着重要的引领作用。这些培训师应该具备什么样的素养和能力?又该如何有效提升其素养和能力?笔者认为,教师培训师应该具备课程开发能力、讲授传播能力、教练指导能力、评价反馈能力等多重素养。其中,作为核心能力之一的讲授传播能力的提升尤为重要。教师培训师需要懂得应该讲授传播什么、怎样讲授传播,即培训师要讲好故事、讲出思想,具备故事力和思想力;为此需要更加重视自己的现场演讲能力和讲述呈
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