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为了促进学生自身素养的发展,本文以培育学生的核心素养为最高目标,将学生的自我发展潜质以及适应信息化、全球化的必备品格和关键能力融入教学,详细分析校企合作构建多元课程评价体系,提出评价体系的建构过程并结合课程实施案例进行阐述,以期为相关人员提供参考。
基于核心素养发展的《桥梁工程施工技术》课程立体化评价体系构建
【摘 要】
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为了促进学生自身素养的发展,本文以培育学生的核心素养为最高目标,将学生的自我发展潜质以及适应信息化、全球化的必备品格和关键能力融入教学,详细分析校企合作构建多元课
【机 构】
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广州大学市政技术学院,广州市市政职业学校
【出 处】
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低碳世界
【发表日期】
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2021年4期
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